	자율 존중 공감	신능중학교 <3학년 국어> 활동지
대단원		3. 생활 속의 말과 글
중단원		(2) 우리말의 문법 요소
학습 주제		문법의 기본 개념인 음운, 음절, 단어, 어절을 구별할 수 있다. 문법적 기능을 담당하는 요소들의 특징을 이해하고 담화 상황에 맞게 사용할 수 있다.

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<1-1>

<문장 성분 : 주성분>

<1-14>                                            3학년 (    )반 (    )번 (            )

1. 주어(主語 : 주인 주(主) + 말씀 어(語))

정의 : 문장에서 움직임이나 상태, 성질의 주체를 나타내는 성분

예) 누가(무엇이) 무엇이다. : 밥이 보약이다.

누가(무엇이) 어찌하다. : 동생이 일어났다.

누가(무엇이) 어떠하다. : 다리가 저리다.

형태 : ① 체언(명사, 대명사, 수사) + 주격 조사(은, 는, 이, 가)

② 명사의 성격을 갖는 구(명사구)나 절(명사절) + 주격 조사(은, 는, 이, 가)

2. 서술어(敍述語 : 펼 서(敍) + 펼 술(述) + 말씀 어(語))

정의 : 주어의 동작, 상태, 성질 따위를 풀이하는 기능을 하는 문장 성분

예) 누가(무엇이) 무엇이다. : 밥이 보약이다.

누가(무엇이) 어찌하다. : 동생이 일어났다.

누가(무엇이) 어떠하다. : 다리가 저리다.

형태 : ① 용언(동사, 형용사)

② 체언(명사, 대명사, 수사) + 서술격 조사(-이다)

3. 목적어(目的語 : 눈 목(目) + 과녁 적(的) + 말씀 어(語))

정의 : 서술어가 ‘무엇을’ 어찌하는지 그 내용을 나타내 주는 문장 성분 / 서술어의 동작 대상이 되는 문장 성분

형태 : ① 체언(명사, 대명사, 수사) + 목적격 조사(을, 를)

② 명사의 성격을 갖는 구나 절(명사구, 명사절) + 목적격 조사(을, 를)

4. 보어(補語 : 도울 보(補) + 말씀 어(語))

정의 : ‘되다’, ‘아니다’ 두 서술어가 올 때 ‘무엇이’ 되고, ‘무엇이’ 아닌지 나타내 주는 문장 성분

형태 : ① 체언(명사, 대명사, 수사) + 보격 조사(이, 가) + 되다

② 체언(명사, 대명사, 수사) + 보격 조사(이, 가) + 아니다

예) 누가(무엇이) 되다. : 나는 가수가 되었다.

누가(무엇이) 아니다. : 물은 나무가 아니다.

<문장 성분 : 부속 성분>

※ ‘부속 성분’이란?

정의 : 주로 주성분을 꾸며 주는 역할을 하는 문장 성분

종류 : 관형어 / 부사어

예) 엄마는 새 신발을 꺼내 주셨다. : ‘새’가 꾸며주는 말은? (   신발   )

내가 찾은 게 바로 이거야! : ‘바로’가 꾸며주는 말은? (   이거야   )

부속 성분은 생략이 가능한 경우가 많으나, 부속 성분을 넣어야 전하려는 내용을 좀 더 정확하게 전달할 수 있음

예) 엄마는 새 신발을 꺼내 주셨다. ≠ 엄마는 신발을 꺼내 주셨다.

5. 관형어(冠形語 : 갓 관(冠) + 모양 형(形) + 말씀 어(語))

정의 : 체언(명사, 대명사, 수사)을 꾸며 주는 문장 성분

형태 : ① 관형사(= 관형어)

② 체언(명사, 대명사, 수사) + 관형격 조사(의)

③ 용언(동사, 형용사) + 관형사형 어미(‘-(으)ㄴ’, ‘-는’, ‘-던’, ‘-ㄴ’, ‘-으로’)

④ 체언(명사, 대명사, 수사)이 뒤에 오는 체언을 꾸밈

참고 : 관형사(= 관형어)의 종류

종류(역할)	예
사물의 성질이나 상태를 꾸며주는 관형사	새 옷, 헌 신발, 옛 이야기, 순 살코기
어떤 대상을 가리키는 관형사	이 사람, 그 가게, 저 여자, 온갖 소문, 다른 사례
수량이나 순서를 나타내는 관형사	한 입, 두 말, 반 그릇, 여러 종류

관형어는 여러 개가 겹쳐서 쓰일 수도 있음 : 다음에서 관형어를 찾아봅시다.

예) 이 온갖 새 물건들은 어디에서 구했니? (     이 / 온갖 / 새      )

관형어와 의존 명사 : 의존 명사는 홀로 쓰일 수 없는 단어이기 때문에 관형어가 꼭 필요함

예) 예쁜 것이 많다.  /  나는 그것이 그렇게 좋은 줄 모르겠다.

6. 부사어(副詞語 : 도울 부(副) + 말 사(詞) + 말씀 어(語))

정의 : 주로 용언(동사, 형용사)을 꾸며 주는 문장 성분

부사어의 역할 : ① 용언을 꾸며 줌

② 다른 부사를 꾸며 줌

③ 문장 전체를 꾸며 줌

부사어의 다재다능함

◦ 용언 수식 : 나는 국어 시간을 제일 좋아한다.(제일 → 좋아한다)

◦ 부사어 수식 : 그 사람은 너를 정말 오래 그리워했다.(정말 → 오래)

◦ 관형어 수식 : 남은 사진이라고는 겨우 서너 장뿐이었다.(겨우 → 서너)

◦ 문장 전체 수식 : 제발 비가 그쳤으면 좋겠다.(제발 → 문장 전체)

◦ 문장 연결 : 나는 일찍 잠이 들었다. 그리고 꿈을 꾸었다.(접속어 = 부사어)

형태 : ① 부사(= 부사어)

② 체언(명사, 대명사, 수사) + 부사격 조사(-에, -에서, -로, -에게....)

③ 용언(동사, 형용사) + 부사형 어미(‘-게’, ‘-도록’, ‘-듯이’, ‘-이’....)

참고 : 부사(= 부사어)의 종류

종류(역할)	예
사람이나 사물의 모양, 상태, 성질을 꾸미는 부사	잘, 매우, 바로...
장소나 시간, 앞에 나온 사실을 가리키는 부사	이리, 그리, 내일, 오늘...
용언의 앞에 놓여 그 내용을 부정하는 부사	못, 아니, 안...
말하는 이의 태도를 나타내는 부사	과연, 설마, 제발, 아마, 결코...
체언과 체언, 문장과 문장을 이어주는 부사	그러나, 또는, 곧, 즉...

부사어도 관형어와 마찬가지로 여러 개가 겹쳐서 쓰일 수도 있음 : 다음에서 부사어를 찾아봅시다.

예) 나는 너무 많이 먹어서 배가 아주 불룩하게 나왔다. (    너무 / 많이 / 아주 / 불룩하게    )

부사어에 따라서는 생략이 불가능한 ‘필수적 부사어’도 있음 : 서술어의 자릿수에서 공부하게 됩니다.

예) 할아버지께서 내 친구를 손자처럼 여기셨다.(생략 불가)

다양한 부사격 조사

사과를 식탁에 두고 왔다. (장소)	식탁에서 사과를 가져 오너라. (장소)
칼로 물 베기 (도구)	바다에 던진 그물 (지향점)
아빠에게서 온 편지 (발신자)	친구에게 사과하기 (대상)
나는 서울에서 부산까지 갔다. (출발점과 도착점)

<문장 성분 : 독립 성분>

※ 독립 성분 : 문장 안에서 다른 문장 성분과 직접적인 관련이 없는 문장 성분

7. 독립어(獨立語 : 홀로 독(獨) + 설 립(立) + 말씀 어(語))

정의 : 문장의 다른 성분과 직접적인 관계없이 독립적으로 쓰인 문장 성분

형태 : ① 감탄사 : 우와, 정말 멋지다.

② 체언(명사, 대명사, 수사) + 호격 조사(-아, -야) : 수영아, 나 왜 불렀어?

<점프 과제>

※ 다음 문장을 문장 성분으로 분석해 보세요.

각 어절에 줄을 긋고 문장 성분을 써 봅니다.

‘구’나 ‘절’이 하나의 문장 성분을 이룰 경우 구나 절에 줄을 긋고 하나의 문장 성분으로 씁니다.

예) 찬기는  육상  선수가  되었다.

주어   관형어  보어  서술어

1. 형이    나에게    용돈을    주었다.

(주어)  (부사어)   (목적어)  (서술어)

2. 그리고    아무    말이    없었다.

(부사어)  (관형어) (주어)  (서술어)

3. 엄마가    여름옷을    옷장에    넣었다.

(주어)     (목적어)    (부사어)   (서술어)

4. 금세    비가    올    것이다.

(부사어) (주어) (관형어) (서술어)

5. 드디어    그녀와    데이트를    하다니,    야호!

(부사어)   (부사어)  (목적어)    (서술어)   (독립어)

6. 선생님께서    완득이를    제자로    삼으셨다.

(주어)         (목적어)    (부사어)   (서술어)

7. 먹는    것이    남는    것이다.

(관형어) (주어)  (관형어)  (서술어)

8. 아버지께서    형을    심하게    나무라셨다.

(주어)       (목적어)  (부사어)   (서술어)

9. 검찰에서는    이번    사건을    철저히    수사할    것이다.

(주어)       (관형어)  (목적어)  (부사어)  (관형어)    (서술어)

10. 그는    가수가    되었지만,   그    생활에    만족하는    것이    아니었다.

(주어)    (보어)    (서술어)  (관형어) (부사어)  (관형어)    (보어)   (서술어)